CANCELADO - Seminário: Avaliação no Ensino Superior - Pró-Reitoria de Pós-Graduação

Seminário cancelado

Seminário Formação Didático-Pedagógica: Avaliação no Ensino Superior

29/05/2018 - Auditório István Jancsó - Biblioteca Brasiliana

Abertura: 15h30 /Encerramento: 18h

Inscrição: SEMINÁRIO CANCELADO

Programação

Abertura 15h30

Prof. Dr. Carlos G. Carlotti Jr

Pró-Reitor de Pós-Graduação

Palestra 1 - Avaliação e Pós-Graduandos: Discutindo a Relação

Prof. Paulo Takeo Sano

Biólogo, com bacharelado e licenciatura em Ciências Biológicas pela Universidade de São Paulo (1991). Obteve seus títulos de Mestre e de Doutor em Ciências Biológicas (Botânica) também pela USP (1993, 1999), realizando, em seguida, Pós-Doutorado no Royal Botanical Gardens, Kew (1999). É Professor do Departamento de Botânica da USP. Atua e orienta na pós-graduação nas linhas “Sistemática de Fanerógamas” e “Ensino de Ciências”, com especial interesse pela vegetação e pelo povo que habita os campos rupestres brasileiros. É atual Presidente da Comissão Interunidades das Licenciaturas (CIL) da USP, e tem sido consultor em múltiplos contextos atrelados ao ensino de ciências.

Palestra 2 : As Várias Dimensões da Avaliação no Ensino Superior: A Perspectiva das Diferentes Áreas do Conhecimento

Profa. Vivian Batista da Silva

Professora Livre-Docente do Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo e atua também como docente e orientadora do Programa de Pós-Graduação em Educação da USP nos níveis de mestrado e doutorado. Pela mesma universidade, fez graduação em Pedagogia (1998), Mestrado em Educação (2001), Doutorado em Educação (2006), com período de Doutorado-Sanduíche junto à Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Lisboa (2004). Realizou Estágio de Pós-Doutorado Sênior junto à UFPR (2017), aprofundando seus estudos nas áreas de História da Educação e Didática e pesquisando questões relacionadas principalmente aos seguintes temas: manuais pedagógicos, leituras para professores e estudo sócio-histórico-comparado.